mais ne savez pas vers quel public concentrer votre énergie ? 

Pensez aux jeunes ! 

pour les sensibiliser à leur patrimoine et passer le flambeau en toute sérénité.

 1. Réaliser vous-même un projet pour les jeunes

• un jeu de piste permanent
• un escape game dans l’église (voir un exemple français)
• un parcours découverte permanent adapté
• des ateliers artistiques dans l’église pendant l’été
• des stages découvertes pendant les vacances
• une formation spéciale de sensibilisation pour leur permettre de devenir guide (pour cela, voir la très belle initiative de l’entité Eglises Ouvertes Grand Est : « Les Jeunes Ambassadeurs du Patrimoine »)
• une ou plusieurs nuits par an dans l’église, encadrée d’animateurs professionnels dans le cadre d’un week-end à thème
• un réseau de lieux de blocus, d’étude, de repos… Ce projet ne les sensibilise peut-être pas directement au patrimoine mais cela les familiarise au lieu et c’est déjà un très grand pas ! Deux reportages dans l'entité de Walhain, l'un sur Canalzoom et l'autre sur RTL Info

2. Collaborer avec

• Les écoles de la région, les professeurs d’histoire, d’art, de musique, d’art de la parole… (pour confectionner un dépliant à destination des jeunes adolescents, des ateliers ou une formation spéciale, tout en leur proposant de venir donner certains cours dans l’église même, par exemple)
• les Maisons des Jeunes : ces organismes sont très dynamiques et proches des jeunes

3. Faire directement participer les jeunes

• Etablir un sondage, une boite à idées, une soirée de débats afin de les inclure et de les responsabiliser vis-à-vis de leur patrimoine, voir quels sont leurs aspirations, leurs besoins. A partir de là :
• Penser un projet commun dans lequel ils se sentent complètement impliqués (pour les idées de projets, voir point 1.) car comme le dit si bien Stéphane Bern dans sa vidéo de soutien au projet « Les Jeunes Ambassadeurs du Patrimoine » :

« Ces jeunes sont des passeurs d’histoire […] Il faut donc les responsabiliser à la transmission de leur patrimoine, leur faire découvrir leur héritage culturel car on respecte mieux ce que l’on connaît et ce à quoi on est attaché, ce qui a du sens, ce dont on est responsable »